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大学最新リスト
新増設、改組、名称変更等の予定がある学部を示します。
改組、名称変更等により次年度の募集予定がない（またはすでに募集がない）学部を示します。
入試結果（倍率）
健康科学部
| 学部｜学科 | 入試名 | 倍率 | 募集人数 | 志願者数 | 受験者数 | 合格者 | 備考 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 2018 | 総数 | 女子% | 現役% | ||||||
| 健康科学部 | 全入試合計 | 2.1 | 2.6 | 1285 | 1274 | 596 | ||||
| 健康科学部 | 一般入試合計 | 2.7 | 3.6 | 173 | 869 | 860 | 316 | |||
| 健康科学部 | 推薦入試合計 | 1.4 | 1.6 | 367 | 365 | 263 | ||||
| 健康科学部 | ＡＯ入試合計 | 2.9 | 2.2 | 8 | 49 | 49 | 17 | |||
| 健康科学部 | セ試合計 | 3.5 | 4.2 | 45 | 488 | 485 | 140 | |||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | 推薦入試合計 | 1.6 | 1.9 | 216 | 214 | 136 | ||||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | ＡＯ入試合計 | 2.4 | 2.6 | 5 | 19 | 19 | 8 | |||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | ３科目 | 2.3 | 26 | 75 | 75 | 33 | 新規 | |||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | ２科目 | 3.0 | 38 | 145 | 144 | 48 | ||||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | ２科目（I期） | 36 | ||||||||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | ２科目（II期） | 2 | ||||||||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | セ試３科目 | 2.9 | 5.1 | 5 | 82 | 82 | 28 | |||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | セ試２科目 | 4.3 | 6.7 | 9 | 130 | 130 | 30 | |||
| 健康科学部｜健康スポーツ科学科 | セ試プラス | 5.3 | 9.3 | 5 | 65 | 64 | 12 | |||
| 健康科学部｜栄養科学科 | 推薦入試合計 | 1.2 | 1.4 | 84 | 84 | 73 | ||||
| 健康科学部｜栄養科学科 | ＡＯ入試合計 | 4.0 | 2.4 | 2 | 20 | 20 | 5 | |||
| 健康科学部｜栄養科学科 | ３科目 | 1.5 | 15 | 31 | 30 | 20 | 新規 | |||
| 健康科学部｜栄養科学科 | ２科目 | 1.5 | 22 | 39 | 38 | 25 | ||||
| 健康科学部｜栄養科学科 | ２科目（I期） | 20 | ||||||||
| 健康科学部｜栄養科学科 | ２科目（II期） | 2 | ||||||||
| 健康科学部｜栄養科学科 | セ試３科目 | 2.7 | 2.8 | 4 | 27 | 27 | 10 | |||
| 健康科学部｜栄養科学科 | セ試２科目 | 1.8 | 3.6 | 7 | 40 | 40 | 22 | |||
| 健康科学部｜栄養科学科 | セ試プラス | 3.5 | 2.8 | 4 | 15 | 14 | 4 | |||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | 推薦入試合計 | 1.2 | 1.0 | 67 | 67 | 54 | ||||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | ＡＯ入試合計 | 2.5 | 1.0 | 1 | 10 | 10 | 4 | |||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | ３科目 | 1.8 | 10 | 36 | 36 | 20 | 新規 | |||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | ２科目 | 1.7 | 17 | 55 | 52 | 30 | ||||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | ２科目（I期） | 15 | ||||||||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | ２科目（II期） | 2 | ||||||||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | セ試３科目 | 2.8 | 1.4 | 3 | 48 | 48 | 17 | |||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | セ試２科目 | 4.4 | 2.9 | 5 | 53 | 53 | 12 | |||
| 健康科学部｜こども健康・教育学科 | セ試プラス | 5.4 | 2.2 | 3 | 28 | 27 | 5 | |||
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