| ページトップに戻る人間文化学部 | |
|---|---|
| 歴史 |
設置=1961 改称=2000 |
| 学科・定員 |
計170
英語英文
110
,
人間文化
60
|
| 学部内容 |
英語英文学科では、英語圏の文化・歴史や国際社会情勢などの教養的基礎科目を早い段階から学び、その上で自分の興味や将来の目標に応じた専門科目を選択していく。 2008年4月から、ANA総合研究所の全面協力によるエアラインプログラムを導入。ホスピタリティ、マナーなどを学ぶ 人間文化学科は、2012年度から以下の4領域を開設する。 ◆日本語と日本文化領域では、日本語の仕組みや歴史を学び、日本文学など日本文化全体の知識を深める。 ◆多文化理解領域では、日本と世界の各地域の交流の歴史と現状について、言葉や文学などをテーマに考察する。 ◆芸術と思想領域では、音楽、美術、哲学、宗教などの成立過程と、時代や地域の特徴について考察する。 ◆読書と情報の文化領域では、文化の保全・継承という視点から、本・図書館・コンピュータなどについて学ぶ。 |
| ページトップに戻る生活福祉文化学部 | |
|---|---|
| 歴史 |
設置=2007 |
| 学科・定員 |
生活福祉文化
100
|
| 学部内容 |
生活福祉文化学科では、子どもから高齢者までの「生活」と「福祉」を学び、「生活の質(QOL)」の向上を探究する。 中・高校教員免許(家庭科)や社会福祉士受験資格、精神保健福祉士受験資格などを取得できる。また、「子どもの支援」「親・家族を含めた子育て支援」のできる保育士の養成も目指す。 |
| ページトップに戻る心理学部 | |
|---|---|
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 |
心理
160
( 発達心理, 学校心理, 臨床心理 )
|
| 学部内容 |
心理学科では、実験・観察・調査などの方法を用いて、人間のこころや行動を客観的に深く分析していく。 ◆発達心理専攻では、子どもから老年期までの心的、社会的、身体的な発達を主に扱う。 ◆学校心理専攻では、学校教育に関する心理学を学び、小学校/幼稚園教諭免許が取得できる。 ◆臨床心理専攻では、からだとこころの問題をかかえた人やその家族に対する、理解と援助の方法を学ぶ。 |
| 学部 | 卒業者 | 就職希望者 | 就職者 | 進学者 |
|---|---|---|---|---|
| 人間文化 | 161 | 122 | 107 | 7 |
| 生活福祉文化 | 102 | 87 | 85 | 2 |
| 心理 | 147 | 91 | 87 | 13 |
|
主な就職先は、全学―レリアン3、JA京都中央・ファイブフォックス各2、みずほファイナンス1など。
|
||||