学部学科

文 | 人間発達 | 現代ビジネス | 看護 | 健康科学 | 卒業後の進路
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歴史
 設置=1967
学科・定員
 計210 日本語日本文 70 , 歴史 90 , 歴史遺産 50
学部内容
 　日本語日本文学科は、日本語日本文学、書道の２コースを開設。文字やことばへの理解力や表現力を養い、日本文化を探究する。
　歴史学科では、さまざまな情報を歴史的に分析することで、人類の築き上げてきた社会の本質を見極める姿勢を養う。２年次から、日本史、世界史、現代史の３つのコースに分かれて専門性を追求する。
　2012年、文化財学科から名称変更の歴史遺産学科は、考古・彫刻・絵画・工芸・歴史資料などのモノを中心にした歴史遺産と、建造物・近代化遺産・文化的景観・史跡といった歴史遺産について学び、世界各地の歴史遺産を後世に伝え、活用していくための知識と技術を持つ専門家を目指す。考古学、美術工芸史、歴史遺産の３コースを設置している。
△男女比率　男34％・女66％
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歴史
 設置=2010
学科・定員
 計170 児童教育 120 , 英語コミュニケーション 50
学部内容
 　児童教育学科では、現代の複雑な環境のもとで子どもたちの成長を援助し、指導できる小学校・幼稚園教諭や保育士を育成する。１年次後期から、児童教育、幼児教育の２コースに分かれる。
　英語コミュニケーション学科では、高度な英語コミュニケーション能力を持ち、多文化社会に対応する人材を育成する。将来の進路に合わせて、英語コミュニケーション、英語教育の２コースを開設している。
△男女比率　男23％・女77％
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歴史
 設置=2001
改組=2008
学科・定員
 計260 現代マネジメント 130 , 都市環境デザイン 130
学部内容
 　現代マネジメント学科は、現代マネジメント、救急救命の２コースを開設。現代マネジメントコースではビジネスマネジメント、医療マネジメントの２分野でマネジメントやマーケティング実務を学び、救急救命コースでは救急救命士に必要な知識と技能を学ぶ。
　都市環境デザイン学科では、現代社会において人々の生活を豊かにするために必要な知識と技術を身につける。次の３コース制。建築・インテリアコースでは、一級建築士やインテリアプランナーを目指す。観光・都市デザインコースでは、観光・ツーリズム産業やまちづくりに携わる人材を育成。文化プロデュースコースでは、芸術文化イベントの企画・立案や芸術文化施設の運営などを担う人材を養成する。
△男女比率　男50％・女50％
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歴史
 設置=2005
学科・定員
 看護 95
学部内容
 　保健・医療・福祉チームや地域の看護のリーダーとなる高度な専門知識・技術はもちろん、人間性豊かなコミュニケーション能力を併せ持つ看護職者を育成する。１・２年次の基礎演習では、少人数で演習形式の授業を展開し、学生と教員のふれあいを通して、主体的・自立的に学ぶ姿勢を身につける。地域の医療・福祉関連の施設と連携した隣地実習では、看護実践の現場における応用力を修得する。卒業と同時に看護師・保健師の国家試験受験資格が得られるほか、選択履修により助産師国家試験受験資格・養護教諭一種免許状が取得可能。
△男女比率　男７％・女93％
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歴史
 設置=2012
学科・定員
 計120 理学療法 60 , 心理 60
学部内容
 　2012年新設の学部。
　理学療法学科では、総合大学のメリットを生かした教育を行い、臨床実習は近隣の病院を中心に１～４年次において段階的に実施する。基礎を修得した上でヘルスプロモーション、スポーツ・運動器障害、脳・脊髄障害の３つのコースで専門性を高める。
　心理学科では、基礎から応用領域にわたる心理学の科目をバランスよく配置。幅広い心理学を系統的・段階的に学ぶ。カリキュラムでは臨床心理学、社会・産業心理学、発達・教育心理学の３つの応用領域を設定している。

▼卒業後の進路（2011年３月卒）

学部 卒業者 就職希望者 就職者 進学者
文＊ 432 363 338 9
文化政策＊＊ 187 157 142 5
看護 108 107 105 1
　主な就職先は、文－小学校教員49、保育士34、幼稚園教員15、高等学校教員６、特別支援学校教員・ハートフレンド各３、ダイヤモンドダイニング・但馬銀行・ヨドバシカメラ各２、文化政策－クリップコーポレーション・マツヤスーパー・ヤマカワ・新生ホームサービス各２、九州旅客鉄道・熊谷組・ユニクロ・京都銀行各１、看護－看護師80（滋賀医科大学医学部附属病院、草津総合病院など）、保健師13、助産師８（公立山城病院、パルモア病院など）、養護教諭４など。 ＊文学部児童教育学科、英語コミュニケーション学科の卒業生を含む ＊＊文化政策は現在の現代ビジネス学部
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