| ページトップに戻る管理栄養学部 | |
|---|---|
| 歴史 |
設置=2002 |
| 学科・定員 |
管理栄養
160
|
| 学部内容 |
医療スタッフとして活躍できる管理栄養士の育成を目指す。食と医療に関する科目を充実させるとともに、管理栄養士の活躍分野を意識した、フレキシブルなカリキュラムを編成。 1年次から専門科目を学び、2年次からは実験・実習を数多く経験する。3・4年次では、病院や健康増進施設でのフィールドワークを展開する。母子や高齢者などライフステージごとの栄養学など、臨床の場を意識した知識も深めることができる。 △男女比率 男6%・女94% |
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|---|---|
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 |
子どもケア
200
( 子どもケア, 幼児保育 )
|
| 学部内容 |
子どもケア学科では、学びの軸となる「子ども学」をベースに、社会福祉学、心理学をはじめ養護学、保育・教育学など、7領域の学びを確立。現代の子どもをめぐるさまざまな問題をトータルにとらえ、彼らの成長を広い視野で見守りながら、たくましく伸びる力をサポートするための知識とスキルを身につけることができる。子どもを「人間の存在」という深い視点から考えることのできる保育士、幼稚園教諭、養護教諭の育成を目指す。 「子どもケア専攻(養護教諭・心理)」と「幼児保育専攻(保育士・幼稚園教諭)」の2専攻がある。 △男女比率 男6%・女94% |
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|---|---|
| 歴史 |
設置=2002 |
| 学科・定員 |
計250
映像メディア
100
,
デザイン
80
,
ファッション造形
70
|
| 学部内容 |
映像メディア学科では、「フォト」「映画」「CG」「サウンド」「TV」「インスタレーション」の6領域を横断的に学ぶ。1・2年次では徹底して各領域の基礎を学習。その後、より専門に特化した、本格的な技術を身につける。 デザイン学科では、デザインの基礎を広く学習。3年次から「ビジュアルコミュニケーションデザイン分野(視覚伝達)」「立体空間デザイン分野(環境空間・プロダクト)」「学究デザインビジネス分野」の各専門領域へと進む。 ファッション造形学科では、デザイン画の技法からパターンメーキング・裁断・縫製まで1年次から習得し、その後、ファッションデザイン、テキスタイルデザイン、グッズクリエイト、ファッションビジネスの各領域に分かれて専門的に学ぶ。 △男女比率 男34%・女66% |
| 学部 | 卒業者 | 就職希望者 | 就職者 | 進学者 |
|---|---|---|---|---|
| 管理栄養 | 168 | 162 | 162 | 3 |
| ヒューマンケア | 160 | 146 | 141 | 9 |
| メディア造形 | 257 | 196 | 182 | 18 |
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主な就職先は、管理栄養-国立病院機構、海南病院、浦郡市民病院など。ヒューマンケア-愛知県立高校養護教諭、公立保育園・幼稚園、名古屋市立小・中学校養護教諭など。メディア造形-楽天、トヨタホーム愛知、ユナイテッドアローズなど。
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