|
愛知県
私立
|
豊田工業大学 |
|
| 学科 | 専攻 | 入試 方法 |
募集 人数 |
志願 者数 |
受験 者数 |
合格 者数 |
追加 内数 |
競争率 | 女子% | 現役% | 合格点 | 備考 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2011年 | 2010年 | 志願者 | 合格者 | 志願者 | 合格者 | 満点 | 最低点 | |||||||||
| 一般・推薦計 |
80 | 749 | 748 | 308 | - | 2.4 | 2.2 | 7 | 71 | |||||||
| 一般入試合計 |
80 | 745 | 745 | 305 | 0 | 2.4 | 2.2 | 7 | 6 | 70 | 70 | |||||
| セ試合計 |
80 | 745 | 745 | 305 | 0 | 2.4 | 2.2 | 7 | 6 | 70 | 70 | |||||
| セ試A方式 |
637 | 637 | 160 | 0 | 4 | 3.7 | ||||||||||
| セ試B方式 |
108 | 108 | 145 | 0 | 0.7 | 0.7 | ||||||||||
| 公募合計 |
若干名 | 4 | 3 | 3 | - | 1 | 4 | 75 | 100 | |||||||
| 専門高校推薦 |
若干名 | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 50 | 100 | ||||||||
| 受講者推薦 |
若干名 | 2 | 2 | 2 | - | 1 | 3 | 100 | 100 | |||||||
| 学科 | 専攻 | 入試 方法 |
募集 人数 |
志願 者数 |
受験 者数 |
合格 者数 |
追加 内数 |
競争率 | 女子% | 現役% | 合格点 | 備考 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2011年 | 2010年 | 志願者 | 合格者 | 志願者 | 合格者 | 満点 | 最低点 | |||||||||
| 一般・推薦計 |
80 | 749 | 748 | 308 | - | 2.4 | 2.2 | 7 | 71 | |||||||
| 一般入試合計 |
80 | 745 | 745 | 305 | 0 | 2.4 | 2.2 | 7 | 6 | 70 | 70 | |||||
| セ試合計 |
80 | 745 | 745 | 305 | 0 | 2.4 | 2.2 | 7 | 6 | 70 | 70 | |||||
| セ試A方式 |
637 | 637 | 160 | 0 | 4 | 3.7 | ||||||||||
| セ試B方式 |
108 | 108 | 145 | 0 | 0.7 | 0.7 | ||||||||||
| 公募合計 |
若干名 | 4 | 3 | 3 | - | 1 | 4 | 75 | 100 | |||||||
| 専門高校推薦 |
若干名 | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 50 | 100 | ||||||||
| 受講者推薦 |
若干名 | 2 | 2 | 2 | - | 1 | 3 | 100 | 100 | |||||||
| 先端工学基礎 |
一般・推薦計 |
80 | 749 | 748 | 308 | - | 2.4 | 2.2 | 7 | 71 | ||||||
| 先端工学基礎 |
一般入試合計 |
80 | 745 | 745 | 305 | 0 | 2.4 | 2.2 | 7 | 6 | 70 | 70 | ||||
| 先端工学基礎 |
セ試合計 |
80 | 745 | 745 | 305 | 0 | 2.4 | 2.2 | 7 | 6 | 70 | 70 | ||||
| 先端工学基礎 |
セ試A方式 |
637 | 637 | 160 | 0 | 4 | 3.7 | 1100 | 76.7% | |||||||
| 先端工学基礎 |
セ試B方式 |
108 | 108 | 145 | 0 | 0.7 | 0.7 | 700 | 77.0% | |||||||
| 先端工学基礎 |
公募合計 |
若干名 | 4 | 3 | 3 | - | 1 | 4 | 75 | 100 | ||||||
| 先端工学基礎 |
専門高校推薦 |
若干名 | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 50 | 100 | |||||||
| 先端工学基礎 |
受講者推薦 |
若干名 | 2 | 2 | 2 | - | 1 | 3 | 100 | 100 | ||||||