看護学部
| 歴史 |
設置=1992 |
| 学科・定員 | 看護145 |
| 学部内容 | 生命の尊厳を守ることと隣人愛を基本精神としている。その実現のため，専門知識や技術の修得のみならず，愛情豊かな人間教育にも力を入れ，体の痛みだけでなく心の痛みにも寄り添い励ますことのできる看護専門職の育成を目指す。カリキュラムには，教養基礎領域，専門基礎領域，看護専門領域の３つの領域を設け，看護の幅広い内容を実践できる能力を養う。 看護専門領域には，基礎看護学，成人看護学，老年看護学，母性看護学，小児看護学，精神看護学，地域・在宅看護学，看護の総合の８つの分野がある。 △男女比率 男11％・女89％ |
社会福祉学部
| 歴史 |
設置=2002 |
| 学科・定員 |
計120 社会福祉80， こども教育福祉40 |
| 学部内容 | 社会福祉学科では，入学後，社会福祉専攻と介護福祉専攻に分かれ，それぞれの専門分野を学んでいく。カリキュラムは社会福祉を体系的に学修する科目と，専門的に学修する科目に分かれている。「講義」で学んだ知識や技術を「演習」で使い，「実習」で自分のものにしていくという講義・演習・実習が連動した学習で，実践力を身につける。 こども教育福祉学科では，保育士資格および幼稚園教諭１種免許の２つを取得することを基本としている。 このほか，所定科目の単位を取得することで，社会福祉士国家試験受験資格などの取得が可能。 △男女比率 男26％・女74％ |
リハビリテーション学部
| 歴史 |
設置=2004 |
| 学科・定員 | リハビリテーション85
(
理学療法学， 作業療法学， 言語聴覚学
)
|
| 学部内容 | 以下の３つの専攻がある。 ◆理学療法学専攻では，人体の構造や生理学，障害と病気などを理解するとともに，身体機能を回復させるための治療方法・技術を学ぶ。また，内部障害やスポーツ障害に対する高度な理学療法も学ぶ。 ◆作業療法学専攻では，障害のある人がその人らしい生活を獲得できるよう，さまざまな作業活動を通して行う治療，訓練，援助を学ぶ。作業療法で広く利用される陶芸，園芸，絵画，音楽などの基本的技法や，精神障害の疾患について必要な医学的知識を修得。 ◆言語聴覚学専攻では，ことばが使えない，はっきり発音できない，聞こえない，食べたり飲んだりできないといった障害のある人々のコミュニケーション能力の獲得や，嚥下機能の回復を図るための専門技術を学ぶ。 △男女比率 男31％・女69％ |
▼卒業後の進路（2009年３月卒）
看護＝卒業者：149，就職希望者：141，就職者：138，進学者：8。
社会福祉＝卒業者：102，就職希望者：96，就職者：91，進学者：2。
リハビリテーション＝卒業者：81，就職希望者：75，就職者：73，進学者：2。
主な就職先は，看護−聖隷三方原病院35，聖隷浜松病院24，藤田保健衛生大学病院７など，社会福祉−聖隷福祉事業団19，天竜厚生会８，八生会５，慶成会３など，リハビリテーション−聖隷福祉事業団８，聖稜リハビリテーション病院３，市立御前崎総合病院・第二成田記念病院各２など。
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