医療技術学部
| 歴史 |
設置=2001 |
| 学科・定員 |
計200 理学療法80， 作業療法40， 言語聴覚40， 義肢装具自立支援40 |
| 学部内容 | 理学療法学科では，身体に障害のある人の基本的な動作能力を回復させる知識・技術を養う。歩行，筋力強化などの運動療法や，電気刺激，温熱刺激などの物理療法を行う方法を学ぶ。 作業療法学科では，作業療法を用い，身体や精神の機能低下から起こる障害を克服する方法を学ぶ。カリキュラムは医学分野だけでなく，福祉領域，在宅を含む社会的リハビリまで対応する。 言語聴覚学科では，ことばを使ったコミュニケーションに問題がある人や，食べ物を飲み込むときにむせてしまうような嚥下（えんげ）障害のある人の，機能回復をはかる方法を学ぶ。 義肢装具自立支援学科では，義肢装具士養成に限らず，幅広い自立支援の知識・技術を修得し，福祉機器関連の多様な職場で活躍する人材を育成する。 △男女比率 男47％・女53％ |
健康科学部
| 歴史 |
設置=2007 |
| 学科・定員 |
計220 健康栄養40， 健康スポーツ100， 看護80 |
| 学部内容 | 健康栄養学科では，管理栄養士をはじめとしてフードスペシャリスト，日本サプリメントアドバイザー，栄養教諭など多数の資格取得を目指すことができ，地域住民の栄養・健康に関するコーディネーターを育成する。 健康スポーツ学科では，スポーツを通じた健康づくりから科学的トレーニングによる競技者育成まで，医科学的視野を持った指導者を育成する。「スポーツ医科学」「スポーツマネジメント」「指導者・教員養成」に関する多様な科目が配され，希望にあわせ授業を選択し学べる。 看護学科では，高度化，複雑化する保健医療福祉分野で，基礎から実践応用まで学問的に体系化されたカリキュラムの科学的・理論的裏づけのもと，看護を実践できる人材を育成する。 特に専門領域の学習においては，少人数のグループによる討論形式の授業（PBL）を積極的に行い，問題発見能力や問題解決能力を養う。 △男女比率 男42％・女58％ |
社会福祉学部
| 歴史 |
設置=2001 |
| 学科・定員 | 社会福祉120 |
| 学部内容 | 社会福祉学科では，ソーシャルワーカーに必要な社会福祉の理論・知識と実践技法とともに，保健や医療の知識を修得し，福祉のみならず医療・保健に精通し，地域福祉・保健のリーダーとなりうる人材を育成する。 △男女比率 男45％・女55％ |
医療経営管理学部
| 歴史 |
設置=2010予定 |
| 学科・定員 | 医療情報管理80 |
| 学部内容 | 2010年新設予定の学部。
2010年新設予定の医療情報管理学科では，医師不足対策に必要不可欠なメディカルクラーク（医療事務・医療秘書）の育成を軸に，医療のIT化を担う診療情報管理士・医療情報技師などの医療情報分野，さらに病院経営や管理・運営に携わるための医療経営分野のスペシャリストを育成する。既存の８学科と協同で行われる授業も展開，将来「チーム医療」の一員として活躍できる人材の育成を目指す。 |
▼卒業後の進路（2009年３月卒）
医療技術＝卒業者：304，就職希望者：278，就職者：275，進学者：17。
社会福祉＝卒業者：123，就職希望者：117，就職者：117，進学者：3。
主な就職先は，医療技術−愛広会13，竹田綜合病院・新潟県厚生農業協同組合連合会各８，日清医療食品７，クスリのアオキ５など。社会福祉−愛宕福祉会８，長岡三古老人福祉会７，中越クリーンサービス４，桜井の里福祉会３など。
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