＊以下，定員は2010年。
文学部
| 歴史 |
設置=1949 改組=2006 |
| 学科・定員 |
計800 キリスト教40， 教育115， 文学455 ( 英米文学， ドイツ文学， フランス文学， 日本文学， 文芸・思想 ) ， 史学190 |
| 学部内容 | キリスト教学科では，世界の歴史や文化に多大な影響を与え続けてきたキリスト教を，さまざまな角度から解明することに重点を置く。なお，信仰やキリスト教経験の有無は不問。 教育学科では，家庭や学校や地域社会で，子どもが成長する過程における親や教師，その他の人々の教育的かかわりを考察する。３年次以降は，教育学専攻課程と初等教育専攻課程に分かれて学ぶ。 文学科は５専修からなる。 ◆英米文学専修では，英語に習熟するということだけでなく，英語に関する知識・技能を何のためにどう生かすかに重点を置く。 ◆ドイツ文学専修では，ドイツ文学だけでなく，ドイツ語学，ドイツ文化についても深く学ぶ。 ◆フランス文学専修では，フランス語の知識を身につけ，フランス文学はもちろん，フランス語圏の文化や哲学・思想に親しむ。 ◆日本文学専修では，平安女流文学，江戸文学，万葉仮名などの個別の文学研究を行うだけでなく，このような個別研究に加えて，日本の文学と文化を多様な視点から研究する。 ◆文芸・思想専修は，現在の比較文芸・思想コースの新展開を想定。学習のスタイルは，ゼミナール形式のディベート，課題提出，受講者による相互批評が基礎となる。 史学科では，社会の関係やグローバルな視野，人間交流の視点から事象をとらえることを重視する。 ◆世界史学専修では，有史以来，世界各地域に生起した諸世界を，大陸的諸世界（ヨーロッパ，中国）と海洋的諸世界（地中海，南シナ海），近代的列強世界に大きく分類し研究する。 ◆日本史学専修では，日本列島諸地域固有の歴史的，文化的背景に目を向けながら，古代から現代までの日本の社会を，地域史や国際関係史，世界史との関係を重視しながら研究する。 ◆超域文化学専修では，自然対人類という対立構造を超えた人類の文化のあり方を学ぶ。 △男女比率 男31％・女69％ |
異文化コミュニケーション学部
| 歴史 |
設置=2008 |
| 学科・定員 | 異文化コミュニケーション115 |
| 学部内容 | 複数言語の運用能力の養成，言語をめぐる文化現象と言語教育についての学習を研究の柱に据える。自己と他者それぞれの社会と文化に対する理解分析力を備え，柔軟な思考力によって，真にボーダーレス化した社会の実現に貢献できる人材を育成する。 学びの特色のひとつとして，徹底した語学運用能力育成システムの導入があげられる。 全学部生を対象に展開される全学共通カリキュラム言語教育科目と連動しながら，学部内に独自の言語科目を設置する。 特に英語については，１年次には，少人数授業を含む週５回の授業を１年間にわたって展開する。２年次前期には，ゼミ形式のクラスを展開し，効率的に言語能力を養う。 英語以外の必修言語（ドイツ語，フランス語，スペイン語，中国語，朝鮮語のいずれか）に関しても，１年次から週３回の授業を展開し，２年次前期の実践的な授業に備える。 ２年次後期には，各言語圏への半期にわたる留学を通して，その能力に磨きをかける。 △男女比率 男24％・女76％ |
経済学部
| 歴史 |
設置=1949 |
| 学科・定員 |
計605 経済295， 経済政策155， 会計ファイナンス155 |
| 学部内容 | 激動する経済現象を解明し，政策立案能力と会計情報の分析力を養い社会改革に迫る。 経済学科では，的確な歴史認識に基づく先端的な分析手法を駆使し，国際的視野から複雑な経済現象を分析できる力を養う。 経済政策学科では，市場システムの変容とグローバル化，分権化，少子高齢化などに対応する政策立案を行う力を養う。政策立案に関する少人数の講義，現場の政策立案にかかわった経験のある教員による講義などが特色。 会計ファイナンス学科では，現代の情報化の動きに柔軟に対応でき，人間性豊かで国際的な視野を養う。対象領域は，アカウンティング（会計）とファイナンス（金融）の２分野からなる。 △男女比率 男65％・女35％ |
経営学部
| 歴史 |
設置=2006 |
| 学科・定員 |
計350 経営210， 国際経営140 |
| 学部内容 | 経営学科のカリキュラムは，ビジネスリーダーシップ・プログラム，経営と社会分野，組織管理分野，マーケティング分野，経営情報分野の５領域から構成される。 国際経営学科のカリキュラムは，バイリンガル・ビジネスリーダー・プログラムをコア領域とし，国際経営学分野，国際ファイナンス分野，ビジネスと異文化理解分野を加えた４領域から構成される。専門科目の講義の約３分の２は英語で行われる。 △男女比率 男57％・女43％ |
理学部
| 歴史 |
設置=1949 |
| 学科・定員 |
計265 数学60， 物理70， 化学70， 生命理学65 |
| 学部内容 | 未来社会を創造する人材をはぐくみ，サイエンスの謎を解き明かす最先端の研究を行う。 数学科では，従来からの代数学・幾何学・解析学はもちろん，計算機科学から数理物理学までの幅広い分野の研究を基盤として，学部から大学院までの一貫した教育を行っている。 物理学科では，素粒子の極微の世界から宇宙の極大の世界までを統一的に理解しようとする現代物理学の最先端を学ぶ。 化学科では，化学結合や化学反応などの基礎から応用化学までを，少人数クラスで学ぶ。４年次では研究室に入り，教員・大学院学生とともに研究に取り組む。 生命理学科では，生命を遺伝子から追究する分子生物学，物質と反応から追究する生物化学，構造から追究する生物物理学の３分野を柱として，細胞の本質を理解していく。 なお，理学部オリジナル科目として，次の２科目がある。 「理学とキャリア」では，社会で活躍している理系出身者，先輩の声を聞くことで，大学で学ぶこと，理学を学ぶことの意義を，一人ひとりが考えるきっかけを提供する。 「理数教育企画１，２」では，理学部学生が教員の指導のもと，地元豊島区の小・中学校の理数教育に貢献できるプログラムを企画し，実践する。 △男女比率 男68％・女32％ |
社会学部
| 歴史 |
設置=1958 |
| 学科・定員 |
計465 社会155， メディア社会155， 現代文化155 |
| 学部内容 | 社会学科の研究領域は，次の４領域からなる（カッコ内はキーワード）。自己と関係（逸脱と正常，偏見と差別），生活と人生（生命と身体，ジェンダー），公共性と政策（平等と公正，自由と管理），構造と変動（産業構造，グローバル化）。 メディア社会学科のカリキュラムは，理論と調査・取材，実践のバランスを重視。基礎科目として社会学原論，社会調査を学んだ上で，情報社会，マス・コミュニケーション，メディア・コミュニケーションの３系統からなる専門科目群を履修する。 現代文化学科では，多文化化領域，都市化社会と文化領域，環境と文化領域の３領域から体験的に学ぶ。現代社会や文化に関する基礎理論，都市や消費，国際社会などに関する諸理論から，フィールド演習に重点を置く。 なお，いずれの学科でも学部全体のベースである「社会学」の考え方と調べ方を学ぶ「社会学原論」や「社会調査法」などの授業を，共通必修科目として学ぶ。そしてどの学科でも「立教社会学のスタンダード」を身につけられるようにしている。 また，どの学科に入学しても，他の２学科の科目を32単位（半期換算で16科目）まで履修することができる。それにより，学問の基礎をしっかり学んだ上で，自分の興味や関心によって自由に授業を受講し，研究を進めることができる。 △男女比率 男47％・女53％ |
法学部
| 歴史 |
設置=1959 |
| 学科・定員 |
計530 法学325， 国際ビジネス法105， 政治100 |
| 学部内容 | 法学科では，法社会学，法哲学，比較法，政治学の諸分野など，幅広く法学およびその周辺を学ぶことにより，豊かな法的素養を身につける。 国際ビジネス法学科では，グローバル化する企業社会で必要となる法律科目を幅広く学習し，金融，メーカー，商社などさまざまな企業で活躍する能力を養う。 法学科，政治学科との連携により，法律系科目だけでなく，政治系科目も幅広く学習することができる。 政治学科では，日本と外国の政治を幅広く学び，報道や行政・政治，あるいは企業や地域などで活躍できる柔軟な思考力と行動力を養う。 法学科，国際ビジネス法学科との連携により，法律系科目も幅広く学習することができる。 △男女比率 男59％・女41％ |
観光学部
| 歴史 |
設置=1998 |
| 学科・定員 |
計330 観光173， 交流文化157 |
| 学部内容 | 多様化した観光の全体像を明らかにするため，ビジネスとしての観光，地域社会と観光，文化現象としての観光という３つのプログラム群をもとに，地理学，社会学，人類学，経済学など人文・社会科学を基盤とした総合的な教育を行う。 観光学科では，観光産業の経営，地域活性化という２つの視点で，歴史・文化・環境を深く理解しつつ，観光産業を改革する新しい起業家，地域振興に寄与しうる地域リーダーを目指す。 交流文化学科では，都市と地方の交流，国際交流など，観光が持つさまざまな交流機能・文化的な機能を学ぶ。 エコツーリズム体験，農村観光体験などの実地体験をもとに，現場での経験学習を重視する。 △男女比率 男31％・女69％ |
コミュニティ福祉学部
| 歴史 |
設置=1998 |
| 学科・定員 |
計375 福祉140， コミュニティ政策140， スポーツウエルネス95 |
| 学部内容 | 福祉学科では，(1)福祉的な支援・援助の基本となる福祉制度の理解，(2)専門的技術の習得，(3)支援や援助を必要とする人たちの能力を引き出す力の養成に重点を置く。１年次から４年次まで，体験型のフィールド学習を重視。 コミュニティ政策学科では，不登校や少年非行，災害による被災者の救援など，人々の生活に密着した課題を個人の問題とせず，コミュニティという視点から探究する。そして，問題点の発見，改善策の提案や実行などができる力を身につける。政策的側面だけでなく，人間学，心理学，社会学的なアプローチも行う。 スポーツウエルネス学科では，「健康運動」「スポーツパフォーマンス」というふたつの視点から，人々のウエルネスの向上に向けた運動とスポーツのあり方について総合的に学ぶ。 また，スポーツパーソンシップに代表されるフェアプレイの精神，高いインテリジェンスと品格，相手を思いやるフェローシップ，社会性，道徳性などのスポーツマインドを養う。 △男女比率 男45％・女55％ |
現代心理学部
| 歴史 |
設置=2006 |
| 学科・定員 |
計290 心理130， 映像身体160 |
| 学部内容 | 人間の日常のさまざまな現象を，科学的根拠に基づく研究対象としてとらえ，理解し，その意味を考えていく。 心理学科では，人間の心と行動を科学的根拠に基づいて観察，分析，解明していく能力を基礎として，社会，産業，発達，臨床といった多角的な視野からの総合的な人間理解を探求する。身体と映像に関するさまざまな問題点を，認知という現代的な視点で取り上げ，現代の新しい人間学を構築する。 映像身体学科では，「心」「身体」「環境」の相互形成として，人間をとらえるという考え方に立ち，特に身体，映像の２つを中心テーマとして学ぶ。 身体にかかわる東西の知恵や認識を「身体学」として編み直し，今世紀の人たちに求められる新しい人間学の中心テーマとして，すべての学生が身体学と映像学の基礎を学ぶ。 △男女比率 男36％・女64％ |
▼卒業後の進路（2009年３月卒）
文＝卒業者：710，就職希望者：542，就職者：513，進学者：51。
経済＝卒業者：874，就職希望者：738，就職者：720，進学者：19。
理＝卒業者：220，就職希望者：132，就職者：129，進学者：52。
社会＝卒業者：510，就職希望者：451，就職者：442，進学者：8。
法＝卒業者：589，就職希望者：458，就職者：446，進学者：37。
観光＝卒業者：276，就職希望者：243，就職者：234，進学者：3。
コミュニティ福祉＝卒業者：261，就職希望者：220，就職者：212，進学者：7。
全学の主な就職先を男・女別に見ると右の通り。
三菱東京UFJ銀行56（３・53），みずほフィナンシャルグループ51（17・34），三井住友銀行39（12・27），三井住友海上火災30（８・22），日本生命30（７・23），損害保険ジャパン25（８・17），東京海上日動火災24（１・23），日本郵政グループ21（７・14），ジェイティービー20（７・13），日本電気19（８・11），りそなグループ18（７・11），国家公務員２種18（11・７），野村證券18（９・９），全日本空輸16（女子のみ），千葉銀行15（６・９），三菱UFJ信託銀行15（４・11）。
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