*以下、定員は2012年。
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|---|---|
| 歴史 |
設置=1949 |
| 学科・定員 |
計945
児童
210
( 児童学, 育児支援 )
,
児童教育
85
,
栄養
280
( 栄養学, 管理栄養士 )
,
環境教育
75
,
服飾美術
175
,
造形表現
120
*
*定員増申請計画中 (注)全学科女子のみ。 |
| 学部内容 |
児童学科は、次の2専攻がある。 ◆児童学専攻では、幼稚園教諭や保育士の資格取得を目指し、保育の理論や実践を学ぶ。 ◆育児支援専攻では、家族支援や障害児支援、育児カウンセリングなど、幅広い分野について学ぶ。 児童教育学科では、小学校教諭としての専門性を高め、変化の激しい小学校現場に対応できる豊かな人間性を兼ね備えた先生を目指す。小学校教諭一種(全科)の免許に加え、幼稚園教諭一種または中学校教諭二種(英語)の免許も取得できる。 栄養学科では、さまざまな観点から食について学び、高度な専門知識や技能を身につけた食のスペシャリストの育成を目指す。次の2専攻がある。 ◆栄養学専攻では、食と健康について多角的に学び、栄養士や教諭(家庭・保健)の資格・免許取得を目指す。 ◆管理栄養士専攻では、栄養指導のスペシャリストである管理栄養士の資格取得を目指す。 環境教育学科では、身近な生活環境から地球生態環境まで、環境問題に対する専門的な知識・技術を修得し、社会における環境教育、環境保全活動を行う力を養成する。 服飾美術学科では、服を構成する確かな技術、造形美を創造する豊かな感性、幅広い専門知識と深い知性の修得という教育理念のもと、技術・科学・創造・知識を身につけるための総合科目を中心に学ぶ。技術・センス・知識に富んだファッション分野の専門家の育成を目指す。 造形表現学科では、入学時に専門分野を決めるのではなく、1年次に多くの造形表現を体験し、各自の方向性を見つける。2年次に専門分野への導入となる科目を学び、総合的な美の表現を身につける。3年次から各専門科目を自由に選択し、各自に適した表現方法を身につけることによって、造形による自己表現の可能性を追究する。 |
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|---|---|
| 歴史 |
設置=1986 改称=2009 |
| 学科・定員 |
計270
英語コミュニケーション
120
,
心理カウンセリング
80
,
教育福祉
70
(注)全学科女子のみ。 |
| 学部内容 |
英語コミュニケーション学科では、徹底した英語力の養成と、技能としてのコミュニケーション力の修得に重点を置く。さらに、IT関係、企業人教育、旅行・観光・ホテル、航空エリアなどの分野に関する知識・技能を学ぶカリキュラムも用意されている。 心理カウンセリング学科では、温かいまなざしと心意気を持ったカウンセラーの育成を目指す。カリキュラムは、心理教養科目と専門教育科目で構成され、専門教育科目には心理学関連系、心理療法関連系、養護教諭関連系、カウンセリング関連系がある。 教育福祉学科では、人々のライフサイクルに応じた的確なサポート、人生のなかで起こるさまざまな出来事に対して社会的支援(ソーシャルサポート)ができる専門家の育成を目指す。社会教育、社会福祉、心理学の3分野の視点に立って多角的に学んでいく。 |
| 学部 | 卒業者 | 就職希望者 | 就職者 | 進学者 |
|---|---|---|---|---|
| 家政 | 881 | 738 | 688 | 14 |
| 文* | 224 | 157 | 140 | 15 |
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主な就職先は、家政-東京都教育庁30、埼玉県教育庁・渡辺学園各18、北区職員・さいたま市職員各11、東京都職員・さいたま市教育委員会各6など。文*-渡辺学園3、柿安本店・桐和会・ビックカメラ各2、新宿区職員・西松建設・住友生命保険各1など。*文は現在の人文
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