理学部
| 歴史 |
設置=1994 |
| 学科・定員 |
計180 物理40， 化学80， 生物科学60 |
| 学部内容 | 「分子・生命」を学問の基礎に据え，生命現象をさまざまな角度から解明することを教育・研究の根底に置く。 物理学科では，物理学，数学，生命科学，情報科学で構成されたコア・カリキュラムを設定している。物質の世界から生命の世界まで物理学の方法論を生かした研究を展開する。また分子・原子・電子の協同作業としての生命現象を物理の手法を用いて明らかにする研究を進めている。 化学科では，化学分野の学際的な広がりに対応するため，物理や生物といった隣接分野の基礎的知識や実験能力も身につけることができるように配慮されたカリキュラム構成になっている。「目的にあった物性や機能をもつ化学物を分子レベルで設計・合成し，その反応を明らかにする」ために必要な知識や技術を習得することを目指す。 生物科学科では，めざましい発展をとげている生命科学についての知識を持ち，生物学や基礎医学のさまざまな分野で最先端の研究を担える人材を育成する。複雑な生命現象を分子レベルで解き明かすことを目標に，分子生物学，分子発生学，細胞生物学，生体防御学の４分野の研究を中心に行っている。 △男女比率 男74％・女26％ |
獣医学部
| 歴史 |
設置=2007 |
| 学科・定員 |
計320 生物環境科学80， 動物資源科学120， 獣医120 |
| 学部内容 | 生物環境科学科では，地域に固有な生物環境の機能を解明し，自然環境と調和した持続可能な生物環境の管理と保全および生物多様性の維持を，また，生物の生存環境を豊かに創造し，環境の管理・保全・修復を学ぶ。３年次から，生態環境，環境修復の２コースに分かれる。 動物資源科学科では，アニマルサイエンス領域の基盤的な教育・研究を進めるとともに，社会的関心の高いバイオサイエンス領域への取り組みも重視し，アニマルサイエンスとバイオサイエンスの２コースのカリキュラムのもとで学ぶ。バイオテクノロジーの進歩に対応しつつ国内屈指の大規模農場と最新設備を駆使した実験・実習で広い視野を持ち，基礎理論と実践力を身につけた人材を育成する。 獣医学科では，臨床教育や公衆衛生教育の充実・強化を目指したカリキュラムのもとで，基盤・応用・実証分野の教育科目をより効率的に，より専門的に学ぶ。４年次後期からは生体機構系，予防衛生系，臨床系のいずれかのコースの研究室に所属する。 △男女比率 男57％・女43％ |
海洋生命科学部
| 歴史 |
設置=1972 |
| 学科・定員 | 海洋生命科学160 |
| 学部内容 | 2008年水産学部から名称変更した学部。
地球環境を保全しながら，再生可能な海の生物資源を有効利用するための海洋生命科学を学ぶ。１年次は相模原キャンパスで教養科目を学び，２年次からは三陸キャンパスで実験・実習を含めた専門科目を学ぶ。 増殖生物学講座では，水生生物の増養殖を効率的に行うために，水生生物の群・個体・細胞・分子などそれぞれのレベルにおける生理学的・生態学的特性を解明する。 環境生物学講座は，水生生物の資源量や生態を解析し，複雑生物系成立の機構を解明する。生物の多様性と環境保全についても研究する。 応用生物化学講座は，水生生物資源の高度有効利用を目指し，水生生物特有の成分の生理機能や生成機構を解明する。 △男女比率 男78％・女22％ |
薬学部
| 歴史 |
設置=1964 |
| 学科・定員 |
計280 薬学〈６年制〉260， 薬科学〈４年制〉20 |
| 学部内容 | 薬学科〈６年制〉と薬科学科〈４年制〉（薬科学科は卒業しても原則として薬剤師国家試験受験資格は得られない）では，学生募集を一括で行い，３年次までは同一内容の講義・実習が展開される。４年次に進むさいに，希望により学科を決定する。ただし，６年制への進学には，３年次までに医療倫理・コミュニケーション関連科目を修得している必要がある。 カリキュラムは，基礎薬学と臨床薬学の両輪を重視した編成。特に臨床薬学においては，生命科学の総合大学としての利点を生かし，医師・薬剤師などが教育スタッフに加わる特色ある教育を実践している。 また，医療系学部の学生が模擬医療チームをつくって討議を行う「チーム医療演習」もはじまっている。基礎臨床研究の分野では，ポスト・ゲノム時代を見すえた教育・研究も充実しており，薬剤師の資格取得のほか，基礎または臨床研究を志す学生も十分な研究ができる。 △男女比率 男38％・女62％ △2008年薬剤師試験合格率 79.9％ |
医学部
| 歴史 |
設置=1970 |
| 学科・定員 | 医学100 |
| 学部内容 | 医療知識や技術とともに豊かな人間性を備えた医師を育成するため，人体構造や機能はもちろん，医学の歴史や医の倫理も学ぶ。さらに，人体を臓器別に学び，基礎，診断，治療までを系統的に分析・対処できる能力を養う，器官系別総合教育を実施している。 入学直後の４月下旬から，内科・外科・小児科の３診療科での病院体験当直を体験し，医療現場の緊張感に触れるとともに，医師となる心構えや目的意識を養う。 また，研究論文の書き方や考察の仕方などを体験的に学ぶ学生医学論文の制度も設けられている。 △男女比率 男61％・女39％ △2008年医師試験合格率（新卒） 97.0％ |
看護学部
| 歴史 |
設置=1986 |
| 学科・定員 | 看護100 |
| 学部内容 | 看護学の学問を追究し，科学的・理論的に裏打ちされた看護を実践できる看護職者を育成する。 カリキュラムは学生の自主性を重視した編成で，基礎看護学・臨床看護学・地域看護学などを体系的に学べるよう設定されている。臨地実習は北里大学病院，北里大学東病院を中心に実施し，医療の最前線で，専門職の資質を高めながら看護職としての生き方を学ぶ。 △男女比率 男８％・女92％ △2008年看護師・保健師・助産師試験合格率（新卒） 看護師98.2％・保健師91.2％・助産師100％ |
医療衛生学部
| 歴史 |
設置=1994 |
| 学科・定員 |
計360 健康科学40， 医療検査90， 医療工98 ( 臨床工学， 診療放射線技術科学 ) ， リハビリテーション132 ( 理学療法学， 作業療法学， 言語聴覚療法学， 視覚機能療法学 ) |
| 学部内容 | 健康科学科では，人間の健康に環境が及ぼす影響について学ぶ。さまざまな労働環境で発生する職業病などの問題を科学的なデータ採取と分析により，解決策を提示できる衛生管理者などを養成する。 医療検査学科では，単に検査結果を提供するだけでなく，遺伝子診断や超音波・ＭＲＩによる画像診断など，高度の検査技術を駆使できる臨床検査技師を養成する。 医療工学科では，臨床現場に密着した医療学の教育・研究と，工学の教育・研究を並行して行う。 ◆臨床工学専攻では，人工呼吸器，血液透析装置などの操作や保守・点検を行う臨床工学技士の育成を目指す。 ◆診療放射線技術科学専攻では，最先端の画像機器と検査技術を駆使し，撮影する診療放射線技術師を養成する。 リハビリテーション学科には，ますます複雑化，高度化する臨床現場でのチーム医療で重要な役割を担う専門技術者を育てる４専攻がある。 ◆理学療法学専攻は，運動・物理療法で運動障害や身体機能を回復させる理学療法士を養成する。 ◆作業療法学専攻は，生活動作やレクリエーション活動を通じた回復訓練を行い，社会活動への再適応をはかる作業療法士を養成する。 ◆言語聴覚療法学専攻は，「嚥下・声・ことば・きこえ」の障害に対し，発達と機能回復を促進するための治療を行う言語聴覚士を養成する。 ◆視覚機能療法学専攻は，視機能検査全般を行い，また，斜視・弱視の回復訓練を行う視能訓練士を養成する。 △男女比率 男42％・女58％ |
▼卒業後の進路（2008年３月卒）
理＝卒業者：228，就職希望者：104，就職者：104，進学者：115。
獣医畜産＊＝卒業者：346，就職希望者：286，就職者：282，進学者：34。
水産＊＝卒業者：163，就職希望者：123，就職者：121，進学者：32。
薬＝卒業者：294，就職希望者：200，就職者：200，進学者：81。
看護＝卒業者：115，就職希望者：107，就職者：107，進学者：5。
医療衛生＝卒業者：363，就職希望者：312，就職者：307，進学者：43。
主な就職先は，理−富士ソフト・ＶＳＮ・タイカグループ各２など。獣医畜産−すかいらーく・みどり動物病院各３など。水産−魚力６，横浜魚類３など。薬−サンドラッグ14，アインメディカルシステムズ11など。看護−北里大学病院51，北里大学東病院18など。医療衛生−聖マリアンナ医科大学病院８，東海大学医学部附属病院６など。
＊獣医畜産は現在の獣医学部，水産学部は現在の海洋生命科学部。
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