学部学科

薬 | 現代ライフ | ヒューマンケア | 健康メディカル | 地域医療 | 卒業後の進路
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歴史
 設置=2004
学科・定員
 薬学〈６年制〉 240
学部内容
 　調剤以外の役割にもこたえられ、さまざまな場で活躍できる薬剤師の育成を目指す。豊かな人間性をもち、医療薬学の知識を備える医療人としての薬剤師の養成を目標とする。そのため、医学から医薬品の成分である化学物質の性質、服用後の動態、さらに患者心理まで、薬剤師が関与しなければならないすべての領域を学習できる科目の構成となっている。
△男女比率　男53％・女47％
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歴史
 設置=1987
改組=2005
学科・定員
 計708 児童 100 , 人間文化 200 , 経営マネージメント 310 , レジャービジネス 98
学部内容
 　児童学科には、小学校・幼稚園コースがあり、子どもを取り巻くさまざまな問題を自信と意欲を持って解決へと導く能力を身につけた「子どものエキスパート」を養成する。
　人間文化学科は、次の３コース制。
◆保育・幼稚園コースでは、児童福祉や発達心理、乳児保育などを幅広く学ぶ。社会的にニーズの高い保育士と幼稚園教諭の資格取得を目指す。
◆社会福祉コースでは、支援方法を修得し、社会福祉の現場で即戦力となる社会福祉士を育成する。
◆メディア文化コースでは、言語・文化・情報・デザインなどを学び、国際社会で活躍できる人材の育成を目指す。
　経営マネージメント学科には、以下の３コースがある。
◆経営マネージメントコースでは、ビジネスで必要となる基礎知識と専門知識を幅広く修得する。また、多彩な教養やマナーを身につける。
◆トレーナー・スポーツ経営コースでは、スポーツ科学に関する幅広い知識を持ったアスレティックトレーナーを目指すことができる。
◆情報システムコースでは、基本となるExcelなど日常的なスキルに加え、オペレーティングシステム、高級言語、情報理論といった専門的な情報を扱う技術者になるために必要不可欠な知識と技術を修得する。
　レジャービジネス学科では、歴史、文化、自然、産業、都市など、あらゆるものを観光資源ととらえ、これらを生かして人と文化の交流を促進させ、地域の活性化と地域間の理解を深めるための経営学を学ぶ。さまざまな実習、演習を通して、真のホスピタリティを身につけるとともに、観光・レジャーに関する高度な知識とコミュニケーション能力を身につける。スポーツレジャー、ホスピタリティ、ツーリズムの３コースがある。
△男女比率　男60％・女40％
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歴史
 設置=2004
学科・定員
 計277 はり灸 89 , 柔道整復 89 , 看護 99
学部内容
 　はり灸学科では、東洋の医学の知識・技術を修得し、人々の健康増進とスポーツ活動に寄与する方法を学ぶ。
　柔道整復学科では、基礎医学をはじめとする幅広い学問を学び、科学に裏づけられた治療の行える臨床家、教育者、研究者の育成を目指す。
　看護学科では、看護師・保健師・助産師など、社会のあらゆる分野で人々の健康・福祉に貢献できる人材を育成する。やさしさといたわりの心で、常に笑顔で患者さんとコミュニケーションがとれる情緒豊かなケアを学ぶ。
△男女比率　男55％・女45％
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歴史
 設置=2002
学科・定員
 計575 健康栄養 77 , 臨床心理 98 , 言語聴覚 60 , 作業療法 80 , 理学療法 80 , 医療科学 180 ( 救急救命士, 臨床工学 )
学部内容
 　健康栄養学科では、健康な生活と切り離せない“食”にかかわる専門的な知識を身につける。
　臨床心理学科では、臨床心理の基本的な知識を身につけ、人の心を理解するやさしさを持って社会に役立てる、行動力のある人材を育成する。発達心理学、学習心理学、生徒・進路指導法などを学ぶ。
　言語聴覚学科では、言語聴覚士を養成する。「耳が聞こえにくくて言葉が聞き取れない」、「聞こえても言葉を発声・発音ができない」などの障害がある人、老人性難聴がある人に対し、社会で普通に生活するための訓練や必要な検査を行い、コミュニケーション能力の回復をはかるための援助技術を身につける。
　作業療法学科では、一般教養をはじめ、基礎医学系・臨床医学系科目を基盤に、作業療法固有の理論や技術を学ぶ。学内の講義・演習・実習だけにとどまらず、学外での臨地・臨床実習を通して、地域に密着した実践力のある人材の育成を目指す。
　理学療法学科では、子どもから高齢者まで、障害のある人だけでなく、スポーツ選手や障害の予防を必要とする人を対象に運動療法や物理療法などによるリハビリテーション医療を行い、基本的動作や運動能力の回復をはかる理学療法士の養成を目指す。
　医療科学科では、生命を守る職場で活躍する資格、救急救命士・臨床工学技士に必要な工学の基礎、医学の基礎、生命維持に関する基礎知識を学ぶ。救急救命士と臨床工学の２コースを設置。救急救命士コースでは、消防機関などの協力のもと実習を行う。臨床工学コースでは、さまざまな機器類を使った演習から使用方法を体験できる。
△男女比率　男54％・女46％
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歴史
 設置=2008
学科・定員
 計330 柔道整復 90 , 作業療法 40 , 理学療法 80 , 医療スポーツ 120 ( 救急救命士, トレーナー・スポーツ )
学部内容
 　柔道整復学科では、骨や筋肉の状態に細かく気を配る高度な治療技術と症状の鑑別技術を育成する。
　作業療法学科では、作業療法の知識と技術を体系化したカリキュラムで、基礎教養をベースに専門的な知識と技術を学ぶ。
　理学療法学科では、リハビリテーション技術、専門知識・技術の開発、導入に取り組み、国家試験受験資格に必要な科目を学ぶ。
　医療スポーツ学科では、さまざまな現場で活躍・対処できる救急救命士やアスレティックトレーナーの育成を目指す。基礎科目の修得により教養を身につけたのちに、国際コミュニケーション、情報科学、医療などを幅広く学び専門知識を修得する。救急救命士とトレーナー・スポーツの２コースがある。
△男女比率　男72％・女28％

▼卒業後の進路（2011年３月卒）

学部 卒業者 就職希望者 就職者 進学者
現代ライフ 844 621 565 13
ヒューマンケア 291 219 202 2
健康メディカル 377 297 263 8
＊薬は６年制への移行に伴い卒業者なし 　主な就職先は、現代ライフ－小学校教員64、保育士54、消防士39、幼稚園教員32など。ヒューマンケア－帝京大学医学部附属病院13、オーシャンウェルフェア９、東京警察病院７、帝京大学ちば総合医療５など。健康メディカル－中学校教員６、蒲田リハビリテーション病院・明生リハビリテーション病院各５、地方公務員４など。
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