総合福祉学部
| 歴史 |
設置=1965 |
| 学科・定員 |
計575 社会福祉300， 実践心理150， 人間社会125 |
| 学部内容 | 社会福祉学科では，社会福祉の実践には，現場での複雑な問題の把握と，対人援助の実践が欠かせないことを考慮してカリキュラムを編成している。学生の進路に合わせた，社会福祉士や精神保健福祉士の受験資格，教員免許状，保育士の資格取得のための実習科目と数多くの実習を組み入れている。 実践心理学科では，こどもの発達のあり方を理解することはもちろん，親子関係や地域社会の変貌も踏まえ，こどもを取り巻く状況について学び，人間を発達的な視点から理解する力（発達的認識力）を養成する。こども心理専攻と，臨床・対人心理専攻設置。 心理学研究法，心理学実験法，発達心理学概論，異常心理学，コミュニケーション心理学などの科目を学ぶ。 人間社会学科では，社会学的な考え方，社会調査の手法を身につけ，福祉現場において指導的立場で活躍できる人材の育成を目指す。コンピュータ関連科目，社会調査，社会統計学などの専門科目を数多く配置している。 △男女比率 男43％・女57％ |
国際コミュニケーション学部
| 歴史 |
設置=1996 |
| 学科・定員 | 人間環境， 経営コミュニケーション， 文化コミュニケーション 計425 |
| 学部内容 | 国際コミュニケーション学部では，実学教育の中核である国内・海外でのインターンシップ制度を展開している。 学科の枠の越えて好きなテーマを将来の志望に合わせて学べる「コース制」を取り入れており，次の７つのコースと１専攻から学ぶことができる。 ◆英語コミュニケーションコースでは，グローバルな分野・舞台で活躍できる人材を育成する。英語のスキルの習得はもちろん，異文化を深く理解し，日本文化を発信できる力を身につける。 ◆歴史・文化コースでは，日本および世界の歴史や芸術を含む文化の諸領域を体系的に理解し，比較文化の視点を身につける。グローバルな視野に立ち，活躍できる人材の育成を目指す。 ◆観光ツーリズムコースでは，観光政策・産業研究，職業・業界研究，職業訓練，観光資源・地理研究，地域開発研究を教育の５つの柱としている。将来の観光産業を担う人材を育成する。 ◆経営コミュニケーションコースでは，複雑化する経営環境に柔軟に対応できるように経営や会計の知識を身につける。企業での実践的な活動など，体験的学習に力を入れる。 ◆スポーツ＆ウエルネスコースでは，スポーツを通して自らの健康増進を図るとともに，競技者としても活躍できるスキルを身につける。 ◆社会福祉コースでは，めまぐるしく変化する社会の要請に対応できる，社会福祉実践に必要な知識と技術を学ぶ。 ◆教育実践コースでは，学内外の模擬授業の実践と復習で指導力と実践力を身につける。社会人に必要な知識と学習方法を身につけ，地域教育，企業内教育に貢献する人材を育成する。 ◆こども教育専攻は，対人コミュニケーション，食育，安全，自然探索，日本の文化と伝統，世界の教育，学校経営など，現場の課題を学びながら，高い理想を持った小学校教員を目指す。 △男女比率 男61％・女39％ |
看護学部
| 歴史 |
設置=2007 |
| 学科・定員 | 看護100 |
| 学部内容 | 専門的な知識と高い技術を身につけた，資質の高い看護識者を養成する。 共生の思想に基づき，生・老・病・死のあらゆる場面で，対象者の尊厳と人権を擁護できる倫理的態度や，人々の生活の質を向上させるため，他の専門識者と有機的に連携する力を養う。県内の国立病院と連携した臨床教育をはじめ，仏教看護論など淑徳ならではの授業もある。 △男女比率 男12％・女88％ |
▼卒業後の進路（2008年３月卒）
社会＝卒業者：752，就職希望者：616，就職者：565，進学者：36。
国際コミュニケーション＝卒業者：451，就職希望者：372，就職者：344，進学者：12。
主な就職先は，総合福祉−ベネッセスタイルケア７，アースサポート・東京信用金庫各５，淑徳福祉会・東京児童協会・千葉県警察・セントスタッフ各４，京葉銀行・郵便局各３など。国際コミュニケーション−ヤオコー・ミニミニ城北・ワタミ各３，日本瓦斯・東京個別指導学院・ヤマト運輸・綜合警備保障・トランスコスモス・SMBCセンターサービス・警視庁（警察官I種）各２など。
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