学部学科

総合福祉 | コミュニティ政策 | 国際コミュニケーション | 看護栄養 | 経営 | 卒業後の進路
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歴史
 設置=1965
学科・定員
 計450 社会福祉 200 , 教育福祉 150 , 実践心理 100
学部内容
 　社会福祉学科では、社会福祉の実践には、現場での複雑な問題の把握と、対人援助の実践が欠かせないことを考慮してカリキュラムを編成している。
　一人ひとりのライフスタイルに合った福祉をともに考え、その実現を目指して積極的に動ける人材を育てる。
　2011年新設の教育福祉学科は、２コース制。
◆学校教育コースでは、子どもの学びや学習に焦点を当て、子どもの身心の健やかな成長を支える｢発達支援｣や｢子どもの社会福祉｣、｢障がい児教育｣などについて学ぶ。
◆健康教育コースでは、特に成長期の中・高生を中心に、心身の健康に関する知識や、それを増進させる技能を学ぶ。また、運動を通して子どもの心身の健やかな成長を支援する技能を学ぶ。
　実践心理学科では、人間の心を科学的に理解する学問である心理学を、社会におけるさまざまな場面において、実践的に生かしていく方法を学ぶ。人間の心がかかわる社会問題に対して、的確で幅の広い見方を身につけた、心のプロフェッショナルを養成することを目指す。
△男女比率　男42％・女58％
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歴史
 設置=2010
学科・定員
 コミュニティ政策 125
学部内容
 　世の中を構成している社会学、経済学、法学、政策学の幅広い分野に関する基本的な知識を修得することで、社会人として求められる“課題を発見し解決へと導いていく基礎的能力”を養う。さらに、コミュニティ研究（フィールドワーク）、ケーススタディ（事例研究法）、ワークショップ（体験型講座）のそれぞれの学習へとつなげて理解を深める。
　カリキュラムに各種フィールドワーク科目を設置し、インターンシップを含む参加型・双方向型・体験型の学習を重視する。
△男女比率　男73％・女27％
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歴史
 設置=1996
学科・定員
 計225 文化コミュニケーション 100 , 人間環境 125
学部内容
 　テーマを将来の志望に合わせて学べる「コース制」を取り入れており、次の10コースと１専攻がある。
　文化コミュニケーション学科は６コース構成。
◆英語コミュニケーションコースでは、志望に合わせ英語スキル系・英米文化教養系・英語教員系を選ぶ。
◆歴史文化コースでは、日本・アジア・ヨーロッパの歴史を幅広く学ぶ。
◆中国語・中国文化コースでは、中国語や歴史、文化を学び、理解を深める。
◆日本語・日本文化コースでは、日本語と日本文化を文化史的に追究するとともに、現代社会での役割を考える。
◆観光文化コースでは、観光を世界の歴史や文化、コミュニケーションの視点から学ぶ。
◆レクリエーション文化コースでは、スポーツ、芸術活動などの創造的文化活動を通じ、健康で充実した生涯を送るための理論と実践力を修得する。
　人間環境学科には人間環境専攻とこども教育専攻がある。そのうち、人間環境専攻は４コース構成。
◆観光エコツーリズムコースでは、自然を愛するライフスタイルを提案し、旅づくり・社会づくりを模索する。
◆スポーツ健康コースでは、スポーツや健康についての専門知識と技術を科学的・体系的に学ぶ。
◆社会福祉コースでは、福祉マインドを持ち、いかなる分野でも社会貢献できる人材を育成する。
◆共生教育実践コースでは、「共に生き、感じ、考え、育つ」ことのできる学校教員や企業・地域の人材開発担当者を育成する。
　こども教育専攻では、自然探索、環境、世界の教育、食育などの教育現場の課題を学び、実習を通して、子供たちとともに成長していける実践的指導力を持つ人材を育成する。
△男女比率　男55％・女45％
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歴史
 設置=2007
改称=2012予定
学科・定員
 計180 看護 100 , 栄養 80
学部内容
 　2012年看護学部が名称変更予定。
　看護学科では、共生の思想に基づき、生・老・病・死のあらゆる場面で、対象者の尊厳と人権を擁護できる倫理的態度や、人々の生活の質を向上させるため、他の専門職者と連携する力を養う。県内の国立病院と連携した臨床教育や、仏教看護論など淑徳ならではの授業もある。
　2012年新設予定の栄養学科では、現代社会において、食生活の改善指導に大きな期待が寄せられていることを受け、人間の健康の保持推進とともに、疾病の予防と改善に必要となる専門知識と実践的な技術を備えた管理栄養士を養成し、地域社会の健康に貢献する。
△男女比率　男12％・女88％
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歴史
 設置=2012予定
学科・定員
 計200 経営 110 , 観光経営 90
学部内容
 　2012年新設予定の学部。
　教室で学ぶ、現場に出かける、現場で体験する、成果を発表するというプロセスを実行し、感性力・洞察力・論理力・実行力を身につけ、幅広いビジネス社会で活躍できる能力をはぐくむ。
　経営学科では、地域経済の振興に貢献できる人材を養成するため、経営学の基礎を幅広く学習し、実際に地域の現場へと出かけて、生きた知識を身につける。地域の中で主体的に課題を発見し、解決できる能力やリーダーシップを発揮できる人材を養成する。
　観光経営学科では、地域振興（地域再生）や雇用創出への期待にこたえるために、観光産業に必要な知識やホスピタリティを持ち、さらに観光経営能力や地域づくり能力などを養う。

▼卒業後の進路（2011年３月卒）

学部 卒業者 就職希望者 就職者 進学者
総合福祉 605 503 352 20
国際コミュニケーション 406 312 276 12
看護＊ 89 88 85 3
　主な就職先は、総合福祉－六親会11、佑啓会９、千葉市職員・千葉県特別支援学校各５、翠昴会４など。国際コミュニケーション－フィナンシャル・エージェンシー４、西武商事・戸田中央総合病院・イービーエム・オールフロンティア各２など。看護＊－千葉東病院・東京歯科大学市川総合病院・東京女子医科大学八千代医療センター・国立国際医療研究センター国府台病院・国立成育医療研究センターなど。 ＊改称前の学部名
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