発達教育学部
| 歴史 |
設置=2008 |
| 学科・定員 | 発達支援教育140 |
| 学部内容 | 子ども一人ひとりの発達を支援するという観点から教育を学ぶ。 子どもの生活上・学習上の障害や困難に的確に対応できる保育士，幼稚園教諭，小学校教諭，特別支援学校教諭を養成する。子ども一人ひとりの思いに応える質の高い保育・教育の実現を目指す。障害などに専門的に対応できるよう，特別支援教育の関連科目を数多く設定する。 特に，特別支援学校教諭を目指す場合は，知的障害・肢体不自由・病弱の子どもの支援を中心に専門性を深める。 △男女比率 男28％・女72％ |
保健医療学部
| 歴史 |
設置=2008 |
| 学科・定員 | 理学療法40 |
| 学部内容 | 運動機能の障害を回復させ，機能維持に的確に対応できる，理学療法の高度な知識と技術を備えた専門家を養成する。子どもの運動障害にも専門的に対応できるよう，特別支援教育の関連科目も設けている。共生社会におけるリハビリテーション医療の研究を進め，社会の要請に応えることを目指す。 1年次に病院・施設での見学実習，３・４年次には本格的な臨床実習を行い，さまざまな障害への対応や，地域の保健医療との連携を身につける。 △男女比率 男70％・女30％ |
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