教育学部
| 歴史 |
設置=1969 |
| 学科・定員 |
計320 学校教育課程220， 心理教育課程100 |
| 学部内容 | 学校教育課程は義務教育全体を視野に入れ，温かい教育を展開できる教師を養成し，また，国際化や情報化にも対応できる教員の養成にも力を注ぐ。国語・社会・数学・理科・音楽・美術・体育・家庭・特別支援教育の９専修で編成されている。教科の内容と教育方法，教育学や心理学，特別活動などの指導のあり方などを学び，教師としての総合性を養う。また，専修ごとに組まれた教科の専門科目を学ぶことで，教師としての専門性を養う。 心理教育課程では，乳幼児期から青年期までの心の教育を担う人材の養成を目指し，子どもの心の成長支援と保護者への子育て支援を行う人材を養成する。家庭，教育施設，児童福祉施設，児童厚生施設など，子どもたちの日常的な活動の「場所」の現状を理解する科目，支援活動に必要な自己表現法・情報活用法など，実践的な技能を修得する「人間」に関する科目などが設置されている。 △男女比率 男44％・女56％ |
人間科学部
| 歴史 |
設置=1976 |
| 学科・定員 |
計400 人間科学140， 臨床心理120， 心理140 |
| 学部内容 | 心理学，社会学，教育学を柱に文化人類学や社会福祉学などを加え人間を多面的視点理解することを目指す。 人間科学科は人間を総合的に理解し，それを社会のさまざまな領域で応用し，豊かな生活を実現することを追究する。１年次には人間性の総合的理解と学習の基礎を身につけ，２年次以降は現代文化・人間教育・社会福祉の各コースに分かれ，専門的に研究を進める。 臨床検査学科は心に悩みを持つ人々に，効果的な援助を行うことのできる専門家の育成を目指す。心理学・社会学・教育学の基礎を広く学ぶ。その上で現代社会において人間性を回復させる臨床心理学の理論と方法を，実験・調査・実習を取り入れた実践的な授業を通し修得する。 2008年新設の心理学科は，心理学の専門的知識を，職場・家庭・地域における豊かな生活の実現のために応用することを目指す。１年次では全員が心理学コースにおいて心理学の基礎を学ぶ。２年次から心理学・健康心理学・ビジネス心理学の各コースに分かれ専門的に研究を進めていく。 △男女比率 男39％・女61％ |
文学部
| 歴史 |
設置=1987 |
| 学科・定員 |
計360 日本語日本文130， 英米語英米文130， 中国語中国文100 |
| 学部内容 | 国際的な活動に欠かせない語学力の養成を重視しており，ネイティブの教授を迎え，小クラスでかつ多くの時間をゼミナールにあてて，徹底した指導を行う。また，日本語教育に携わる教員を養成する「日本語教員養成コース」，多様な文化の理解を通じて，広い知識をもった人材を育てる「多文化理解コース」など，学生の学ぶ意欲に応える。 日本語日本文学科では，日本語を深くきわめるとともに，世界文学の視野のもとに，日本文学の特質をとらえる。そのために，古代から現代にわたる，幅広い講座を開設し，少人数制による演習科目を多く設置している。カリキュラムは日本語学，日本文学，漢文学，国語科教育，書道の５領域に分かれる。 英米語英米文学科は，英米語と英米文学の学習を通して，英米語圏に生活する人々の人間性と文化の把握を目指す。２年次からのカリキュラムは，英語学，英語教育，英米文学，英米文化の４領域に分かれている。 中国語中国文学科は，中国の言語・文学・思想に加えて，社会・経済・生活・文化・芸術などの領域を各時代にわたって研究し，講義，実習，演習と多彩な方法でアプローチを行う。２年次から，中国語学・応用中国語，中国古典・教養，中国現代社会・文化の３コースに分かれる。 △男女比率 男38％・女62％ |
情報学部
| 歴史 |
設置=1980 |
| 学科・定員 |
計450 広報150， 経営情報150， 情報システム150 |
| 学部内容 | 情報のシステム構築，加工，伝達，活用，収集の手法を学び，情報化社会に柔軟に対応できる人材を育成。高校情報教諭１種の免許を取得することができる。 広報学科では，情報とコミュニケーションを中心にカリキュラムが組まれている。また，テレビスタジオでの実際的な映像教育も行われている。少人数制によるきめの細かい指導が行われているのも特色。新聞・出版，放送・番組制作，公告・広報，コンテンツ制作の４つの進路を想定した授業科目がある。 経営情報学科は，経営学と情報学を融合させた学科。従来の経営学部にある経営学，会計学などの基本的な科目のほか，コンピュータ関連科目が多く配置されている。ITプランナー，e-ビジネス，ファイナンス情報の３つの履修モデルコースがある。 情報システム学科では，コンピュータ，ネットワーク，プログラミングなどを基礎に，情報機器やソフトウェアの機能を組み合わせ，情報システムに組み上げるために必要な知識と技能を身につける。IS（情報システム），DC（デジタルコンテンツ），ES（教育システム）の３コースがある。 △男女比率 男65％・女35％ |
国際学部
| 歴史 |
設置=1989 |
| 学科・定員 |
計245 国際理解120， 国際観光125 |
| 学部内容 | 世界と日本とのつながりを深く理解し，行動できる力を養いながら，視野の広い教養を身につける。 国際理解学科には，異文化理解と英語コミュニケーション能力を向上させる国際コミュニケーション領域，地球環境・貧困・資源・開発などに関する理論と実践を学ぶ国際協力領域，国際問題の解決にに向けて学際的にアプローチする国際社会領域がある。そのうち１領域を中心に他領域と合わせて学ぶことによって，地球市民を目指す。 国際観光学科には，旅行・航空・レジャーなどの業界を目指し，ツーリズムの視点を学ぶ観光ビジネス領域，ホテル・フードサービスなどの業界を目指し，ホスピタリティの視点を学ぶホスピタリティ・マネジメント領域，芸術・文化施設での活躍を目指し，文化マネジメントの視点を学ぶ交流文化領域がある。３領域を学ぶことにより国際感覚とビジネス感覚を持って活躍するリーダーを目指す。 △男女比率 男33％・女67％ |
▼卒業後の進路（2008年３月卒）
教育＝卒業者：369，就職希望者：—，就職者：217，進学者：15。
人間科学＝卒業者：424，就職希望者：—，就職者：255，進学者：43。
文＝卒業者：403，就職希望者：—，就職者：253，進学者：16。
情報＝卒業者：477，就職希望者：—，就職者：400，進学者：11。
国際＝卒業者：271，就職希望者：—，就職者：215，進学者：15。
主な就職先は以下の通り。教育−(1)教育・学習支援業140，(2)公務24，(3)飲食店・宿泊業11。人間科学−(1)卸売・小売業49，(2)複合サービス事業他41，(3)医療・福祉28，文−(1)卸売・小売業70，(2)複合サービス事業他39，(3)教育・学習支援業37。情報−(1)情報通信業139，(2)卸売・小売業74，(3)金融・保険業39。国際−(1)卸売・小売業56，(2)飲食店・宿泊業42，(3)金融・保険業24。
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