工学部
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 |
計430 機械工70， 航空宇宙工35， 海洋システム工25， 数理工25， 電子物理工45， 電気情報システム工45， 知能情報工45， 応用化学65， 化学工35， マテリアル工40 |
| 学部内容 | 機械工学科では，機械工学における基礎的理論と方法論に加えて，機械の高機能化・高効率化・知能化およびエネルギー・環境に関する技術，先進機械の開発などについての教育・研究を行い，機械工学・技術分野のみならず，幅広い分野で活躍できる人材の育成を目指す。 航空宇宙工学科では，研究室見学やセミナー形式の演習を通して，１年次から航空宇宙工学の各専門領域との関連が理解できる。基礎理論と空気力学，構造工学，推進工学，システム設計，誘導制御，宇宙環境利用などの先端応用技術の教育・研究を行う。 海洋システム工学科では，海洋にかかわるあらゆる自然・人工システムが対象。流体力学，構造力学，システム工学などの基礎理論とともに，自然および人間を尊重する姿勢を重視している。海洋環境計画，海洋利用システムをキーワードに教育・研究を行う。 数理工学科では，数学・物理学を核とした数理科学の重要性を認識させ，応用を念頭に置いて基礎理論を重視した教育・研究を行っている。具体的な問題を解決する実力・実践能力と新領域の開拓に取り組む勇気を備えた人材の育成を目指している。 電子物理工学科では，ナノサイエンスに結びつく基礎物理から，エレクトロニクスを支える先端デバイス（超伝導，レーザー，集積回路など），ナノ材料（有機無機半導体，ナノカーボンなど），ナノプロセスまで幅広く教育・研究し，次代の科学技術を開拓できる人材を育成する。 電気情報システム工学科では，ハードウェアの分野に情報処理のソフトウェア，システムの分野を加えて総合的な電気情報システム工学の教育・研究を行う。次世代のエネルギー，情報通信，産業システムなどの分野で活躍できる人材の育成を目標としている。 知能情報工学科では，画像認識，音声認識など，知能システムの要素となるマルチメディア認識技術の開発から，ロボカップサッカーなどの大規模知能システムの構築・分析まで，快適で安全な高度情報化社会を切り開くために，国際的な視野で最先端の教育・研究を行っている。 応用化学科では，分析化学，無機化学，物理化学，電気化学，有機反応化学，有機機能化学，有機合成化学，合成高分子化学，生体高分子化学，環境化学，無機高分子化学などの専門分野および関連する学際分野の教育・研究を行っている。 化学工学科では，人間や自然に調和した最先端の「化学技術」の創成を目指す。高度な合成・分離技術，ナノテクノロジー，エレクトロニクス，バイオテクノロジーなどを駆使した物質やエネルギーの生産プロセス，循環型社会のための資源循環システムなどの教育・研究を行っている。 マテリアル工学科では，物質の本質を原子 ・ 電子レベルで認識し，ナノオーダーの構造解析やミクロ組織観察を行う。そして，材料プロセスを最適化し，優れた特性や新機能を有する先端材料を創製する基礎知識を修得させ，材料を統一的に把握できる人材を育成する。 △男女比率 男91％・女９％ |
生命環境科学部
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 |
計165 生命機能化学45， 生物情報科学25， 植物バイオサイエンス25， 緑地環境科学30， 獣医40 |
| 学部内容 | 生命機能化学科では，化学を基盤とした生命化学に関する基礎的な教育を行い，バイオサイエンス・バイオテクノロジーへの深い理解と，充実した実験メニューに支えられた技術の修得によって，理論に強く実験技術にも優れた人材を育成する。 生物情報科学科では，ゲノム情報，生体分子情報，細胞情報など，生物に関する階層的な情報の理解と応用を目的として，分子情報化学，細胞情報化学，生物情報工学に関する教育を行い，生命科学と情報科学をともに修得した人材を育成する。 植物バイオサイエンス学科では，食料や医薬品・工業原材料，環境の修復素材などとして利用される資源植物の開発と改良，実用化のための原理と技術についての専門教育を行う。 緑地環境科学科では，生態学・環境学・社会科学を融合させた新しい学問領域の教育を行い，都市や自然の緑地環境の計測や診断，保全や創造，管理に貢献できる人材を育成する。 獣医学科では，獣医臨床分野，公衆衛生・食の安全性などの応用分野，分子生物学・薬理学などの基礎分野とあらゆる分野で，獣医学の高度化・国際化を目指し研究と教育を行う。なお，獣医学科は2009年に関西国際空港対岸の地への移転を予定している。 △男女比率 男53％・女47％ |
理学部
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 |
計125 情報数理科学30， 物理科学30， 分子科学30， 生物科学35 |
| 学部内容 | 新しい現象や概念の発見，原理の解明という自然科学における根源的な発見からそれらの社会への還元までを目指す「ネイチャーからベンチャーまで」が合言葉。基礎科学を基盤に応用科学までを視野に入れた教育・研究を行う。 情報数理科学科では，数学と情報科学とが相互に密接に連携する教育課程編成が特色である。数学，情報科学およびそれらの融合領域の専門知識を修得するとともに，物事の根本を論理的にとらえる力と発展的に応用できる創造力を養う。 物理科学科では，物理学の基礎知識と論理的思考力を身につけることを主眼とし，現代物理学の基礎となる力学，電磁気学，量子力学，統計力学，物理数学および宇宙物理学，地球科学を，講義・演習・実験・計算機実習を組み合わせて深く学ぶ。 分子科学科では「化学」をキーワードに分子の合成と機能の解明・開拓にとりくむ分子科学を学ぶ。論理的思考力を鍛錬し，自然真理の探究を可能とする強い基礎力と，関連分野や応用領域へと踏みこんでいくことのできる広い視野，柔軟な思考力を養う。 生物科学科では，ゲノム情報にコードされた各遺伝子や，それに基づいて作られるタンパク質の構造と機能，個体発生のメカニズムなどの生命の普遍性と，さまざまな環境との相互作用により進化を遂げた生物の多様性について学ぶ。 △男女比率 男78％・女22％ |
経済学部
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 |
計250 経済150， 経営100 |
| 学部内容 | 現代社会の経済的・経営的諸問題を，経済学，経営学，法学の３分野から理論的・実証的に研究し，21世紀のグローバルな経済社会の発展に貢献できる，実践的・創造的能力を備えた国際感覚豊かな人材を育成する。 経済学科では，経済現象のなかでも，特に財・サービスの生産，分配，消費をめぐる諸問題やその根底にある諸法則の研究を行う。 理論・政策・歴史実証の各研究分野に，経済理論，経済政策，経済史など７大講座を設置している。 経営学科では，理論・応用・実証の多様な研究により，企業経営に関する諸問題の解決に，柔軟な発想と優れた理解力・応用力で臨むことができる人材の育成を目指す。 経営学，経営科学，会計学，法学の４大講座を設置している。 △男女比率 男68％・女32％ |
人間社会学部
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 |
計200 言語文化65， 人間科学80， 社会福祉55 |
| 学部内容 | 言語文化から人間科学，社会福祉におよぶ幅広い分野を包括し，人間・社会・文化にかかわる基礎的領域から実践的領域を対象として，総合的・学際的な教育・研究を目指す。 言語文化学科では，人間活動と社会関係の基盤である言語と文化を多面的にとらえるため，日本言語文化学，英米言語文化学，言語情報学の３コースを設置。これらを関連づけ，文化の向上発展に貢献できる人材，国際理解の推進に寄与できる人材を養成する。 人間科学科では，人間・社会・文化を総合的にとらえ，現代社会の諸問題を深く理解して対応できる人材を養成する。社会環境，文化形成論，心理教育の３コースを置く。大学院では，さらに現代人間社会と臨床心理学の２分野が加わる。 社会福祉学科では，社会福祉の理念や成り立ち，支援のための方法・技術，制度政策の専門知識を学ぶ。そして，科目選択の自由度を高めて幅広い観点からの教育を展開し，総合的な視座から問題解決の提言と実践ができる人材を養うことをねらいとしている。 △男女比率 男27％・女73％ |
看護学部
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 | 看護110 |
| 学部内容 | 幅広い教養を身につけるとともに，人間の痛み，苦しみを分かち合うことができ，生命の尊厳について深く理解し，行動できる豊かな人間性を養う。 看護に必要な知識と技術を修得し，科学的根拠に基づく適切な判断力や問題解決能力，社会の変化や医療技術の発展に対応できる能力を身につける。 また，保健・医療・福祉・教育・地域においてヒューマンサービスを提供する人々と連携し，看護の実践と調整的な機能を果たせるよう学んでいく。変化する社会のなかで看護の役割を展望し，発展させ，地域的・国際的な視野で貢献できる能力を培い，総合的な視野と看護研究の基礎能力を養う。 △男女比率 男５％・女95％ |
総合リハビリテーション学部
| 歴史 |
設置=2005 |
| 学科・定員 | 総合リハビリテーション65
(
理学療法学， 作業療法学， 栄養療法学
)
|
| 学部内容 | 理学療法士，作業療法士，管理栄養士の役割は，医療の高度化やチーム医療の必然性からますます重要になっている。３専攻の連携による総合的教育を行っており，予防から治療，快復，社会復帰にかかわる総合リハビリテーションを基盤とした，理学療法学，作業療法学，栄養療法学の有機的連携による教育・研究を特色としている。 ３専攻の連携による総合的なアプローチによって，人がもつ快復への根元的エネルギーをより効果的に引き出し，より快復促進効果を高める全国でも新しい視点の教育・研究を行う。 △男女比率 男23％・女77％ |
▼卒業後の進路（2008年３月卒）
工＝卒業者：436，就職希望者：81，就職者：80，進学者：339。
農＝卒業者：181，就職希望者：78，就職者：78，進学者：85。
経済＝卒業者：279，就職希望者：234，就職者：231，進学者：5。
総合科学＝卒業者：138，就職希望者：74，就職者：73，進学者：48。
社会福祉＝卒業者：76，就職希望者：57，就職者：54，進学者：2。
人文社会＝卒業者：139，就職希望者：107，就職者：99，進学者：12。
理＝卒業者：81，就職希望者：53，就職者：42，進学者：24。
看護＝卒業者：124，就職希望者：118，就職者：118，進学者：2。
総合リハビリ＝卒業者：78，就職希望者：73，就職者：73，進学者：4。
（注）上記のうち，工〜社会福祉は旧大阪府立大，人文社会・理は旧大阪女子大，看護・総合リハビリテーションは旧大阪府立看護大の実績。
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