学部学科

法文 | 教育 | 医 | 総合理工 | 生物資源科学 | 卒業後の進路
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歴史
 設置=1949
改組=1978
学科・定員
 計225 法経 90 , 社会文化 70 , 言語文化 65
学部内容
 　法経学科では、法学と経済学の基礎的な科目と応用的な科目を体系的に履修する積み上げ式履修体系をとる。全学年において少人数演習科目を設け、読む力、書く力、調べる力、そしてコミュニケーション能力を養う。
　社会文化学科の教育には、次のような特色がある。
　(1)ゼミ、講読および演習形式による少人数教育。実験、実習、講読などによる体験型授業。(2)パソコンなどを使用したデータ分析方法の習得。(3)学生が自主的に行うゼミへの支援。
　入学後は、次の３つのコースに分かれる。コースの所属は、志望と入学後の成績に基づいて決定される。
◆現代社会コースでは、心理学、社会学、地理学、文化人類学を学ぶ。
◆歴史と考古コースでは、日本史、東洋史、西洋史、現代史、考古学を学ぶ。
◆福祉社会コースでは、社会福祉士の国家試験受験資格を得ることができる。
　言語文化学科では、２年次から学生自身の希望により、以下の３分野のいずれかを選択し、その分野に重点を置いて学んでいく。
◆日本・東アジア言語文化：日本と中国を中心に、その言語、文学、文化などについて、それぞれの言語の読解力と表現力を伸ばしながら幅広く学ぶ。
◆英米・ヨーロッパ言語文化：英米およびドイツ・フランス語圏の言語、文学、文化などについて、それぞれの言語の読解力と表現力を伸ばしながら幅広く学んでいく。
◆文化の創造と理解：さまざまな時代や地域の思想、芸術作品、ポップカルチャーなどを通して、多様な文化事象や異文化交流に幅広く目を向け、それらについて論理的に考え抜く能力を養う。どの分野においても、学生自身が主体的に課題を発見し解決する力（課題探究能力）を身につけることを目指す。そのために、「プロジェクト型」の授業に参加して実践的に学ぶ。
△男女比率　男48％・女52％
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歴史
 設置=1949
学科・定員
 学校教育課程 170
学部内容
 　優れた「教師力」をはぐくむために、次のような教育システム、カリキュラムを準備している。
　(1)「1000時間体験学修プログラム」の必修化。(2)複数の得意分野を持つために「主・副専攻制度」の導入。(3)学部独自の「教師力向上プロジェクト」（プロファイルシートシステム、面接道場、学生フォーラムなど）の実施。(4)教科指導力を養う「教科内容構成研究」科目の開設。
　学校教育課程における主専攻は以下の10専攻。なお、〈　〉内の教科は、その主専攻で取得可能な教員免許種を示す。初等教育開発〈小学校〉、特別支援教育〈小学校、特別支援学校〉、言語教育（国語教育コース〈国語〉、英語教育コース〈英語〉）、共生社会教育〈社会、地歴、公民〉、数理基礎教育〈数学〉、自然環境教育〈理科〉、人間生活環境教育〈家庭、幼稚園〉、健康・スポーツ教育〈保健体育〉、音楽教育〈音楽〉、美術教育〈美術〉。
　また、新設される臨床心理特別副専攻をはじめとした17の副専攻がある。
△男女比率　男37％・女63％
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歴史
 設置=1975
統合=2003
学科・定員
 計162 医学 102 , 看護 60
学部内容
 　医学科では、６年間の一貫教育を実施しており、１年次では、医学概論を含む専門基礎教育科目や専門基礎科目を履修するほか、週１日は松江キャンパスにおいて共通教養科目を履修する。２年次では、基礎医学系の解剖学や生理学を履修する。外国語教育は、１年次から６年次まで、６年間一貫した医学英語教育を実施している。
　入学当初には、社会福祉施設などでの早期体験実習を実施。３年次には学生自らが希望する講座で研究の基本を学び、研究に参加したり症例の解説を受けることができる講座等配属を実施。
　３年次の１月末からは、医学チュートリアル教育を実施している。医学チュートリアル教育には27コースがある。コースに関連する基礎医学、臨床基礎医学、社会医学も組み込まれたなかで、約１年間実施する。５年次からは附属病院および関連教育病院などでの臨床実習を開始する。
△2011年医師国家試験合格率（新卒）　94.9％
　看護学科では、１年次には、主に教養教育科目と専門基礎科目を履修するとともに、看護学概論などの専門教育科目も履修。また、週１日は松江キャンパスにおいて教養教育科目のなかの共通教養科目を履修する。
　２年次には、主に専門基礎科目と基礎看護学、臨床看護学および地域看護学の領域からなる専門教育科目を履修。３・４年次には、主に専門教育科目を履修。特に臨地実習は、教室のなかでは体験できない生きた現場で学ぶ大切な授業のひとつ。また、少人数のグループによる課題解決型の学習を多く取り入れ、特に４年次には卒業研究を課して、自ら学び問題を解決する能力、科学的に追究する能力を身につける。
△男女比率　男46％・女54％
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歴史
 設置=1949
改組=1995
学科・定員
 計400 物質科学 130 , 地球資源環境 50 , 数理・情報システム 100 , 電子制御システム工 80 , 材料プロセス工 40
学部内容
 　最新の手法を駆使して自然科学を解明しようとする理学系分野と、未来の最先端科学技術を担う工学系分野が、既存の学問分野の枠を越えて融合した学部。基礎科学から社会のニーズに即した工学的諸問題までを幅広く扱う。
　物質科学科は、物理系コース（物理分野）と機能材料化学コース、基礎化学コース（化学分野）からなるコース制を採用している。物理系コースと機能材料化学コースは、日本技術者教育認定制度（JABEE）の認定を受けている。講義以外に演習・実験を重視しており、それらを通してより深い専門知識はもちろんのこと、自ら課題を発見し問題を解決する実践力を身につける。
　地球資源環境学科は、地球物質システム学、環境地質学、自然災害工学の３講座からなる。地質学を基礎として、環境問題や自然災害にも目を向けた研究・教育を行う。自然科学から工学にわたる講義・実習を通じて、広い視野を持った人材を育成する。
　数理・情報システム学科は、数理構造コースと数理解析コースの数理系の２コース、および情報システムコースと情報工学コースの情報系の２コースから構成されている。数学と情報科学・工学の有機的関連性や共通性を教育の基盤として、今日の両学問の体系と特色を教育・研究している。
　電子制御システム工学科は、制御システム工学、計測システム工学、電気電子システム工学、電子デバイス工学の４大講座からなり、電気・電子および機械システムの分野にまたがる広い知識の修得を学習・教育目標とした教育プログラムを実施し、国際的に通用する技術者の育成を目指す。
　材料プロセス工学科では、木材や鉄をはじめとする各種材料と人間の生活とのかかわりを追究することにより、特に人間に対して快適な住環境を形成するための各種材料の開発を行う。また、地球の環境に優しいエコマテリアルを目的とした材料変換技術の確立、さらに低質原料や現在廃棄されている原材料の有効利用を図るための再資源化・再利用化のための機械加工技術を追究する。
　学科の構成は材料工学と機械加工システム学の２大講座制。
△男女比率　男87％・女13％
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歴史
 設置=1965
改組=1995
学科・定員
 計200 生物科学 30 , 生態環境科学 45 , 生命工 40 , 農業生産 30 , 地域開発科学 55
学部内容
 　生命と生態環境の領域で総合した自然科学系の学部として誕生した。生物、生態、生命、生産、生活を意味するライフを総合的に科学する。
　生物科学科では、生物の分子レベルにおける現象から細胞、組織、集団までの各領域について、統合的な理解力と問題を解決する力を、講義、セミナー、実習、さらに卒論を通して修得できるカリキュラムを編成している。
　生態環境科学科では、「いのち」をはぐくむ環境の保全・修復・有効利用に貢献できる人材の育成を目的として、教育・研究活動を行っている。森林、農地、湖沼など、さまざまな生態系の働きについて詳しく学ぶ。
　生命工学科では、ライフサイエンスとバイオテクノロジーに関する幅広い知識と高度な専門技術を学ぶ。生物学と化学の知識を基盤に、生物の持つ機能を解明し、応用できる能力を持つ人材の育成を行っている。
　農業生産学科は、自然環境を最大限に活用した農畜産業での生物利用の基盤とその応用であるイネ、サツマイモなどの作物および動物生産、育種、果樹・花・野菜などの園芸および農作業について先進的教育を行う。
　地域開発科学科では、「豊かな地域社会」「持続可能な農業と農村」の創造に貢献できる人材育成のために、幅広い教養教育と、社会科学的側面または工学的側面からの専門教育によって専門知識と技術の修得を図る。
△男女比率　男64％・女36％

▼卒業後の進路（2011年３月卒）

学部 卒業者 就職希望者 就職者 進学者
法文 231 173 162 25
教育 165 141 138 10
総合理工 386 197 190 164
生物資源科学 198 109 103 70
医（看護） 73 66 66 7
　主な就職先は学部別に以下の通り。 法文－山陰合同銀行、三菱電機住環境システムズ、ミサワホーム中国、デサント、三井住友海上火災保険、ホシザキ中国、堺化学工業、島根県庁、そごう・西武、全日本空輸など。 教育－島根県公立学校、鳥取県公立学校、岡山県公立学校、広島県公立学校、広島市公立学校、山口県公立学校、長崎県公立学校、大阪府公立学校、兵庫県公立学校、京都府公立学校など（以上、教諭として）。 総合理工－スズキ、クリハラント、ヤンマーキャステクノ、大分信用金庫、アルプス技研、協和エクシオ、三菱重工プラント建設、大阪府公立学校（教諭）、大阪市公立学校（教諭）、私立学校（教諭）など。 生物資源科学－大鉄工業、赤城医科器械、児湯食鳥、JAくにびき、JAいずも、JA雲南、JAやすぎ、JA全農青果、日本システムディベロップメント、バイエル薬品など。 医（看護）－島根大学医学部附属病院、島根県庁、島根県公立学校（養護教諭）、島根県立大学短期大学部、島根県立中央病院、松江赤十字病院、海士町役場、山口大学医学部附属病院、神戸大学医学部附属病院、広島市立広島市民病院など。
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