高校のときは、学びたいというものを確実には決められず、大学でやりたいことというのがもやもやっとしてわかりませんでした。ですので、将来何になるとか、大学に行って何をするとか聞かれるのが嫌いでしたね。（笑）でも、教科では歴史が好きで、歴史関係のテレビ、本などが好きでした。ただ、歴史を専門で学ぶほどではないと思っていました。なんだか趣味の世界というような印象を持っていたからです。受験のときには、大学で学びたい分野に候補ができて、社会学、歴史、心理学に若干の興味がありました。
　大学に入り、自分がなにを学ぶかということは振り出しに戻して考えました。やはり実際に授業を受けてみると思っていたものと大分違うなというものもありました。それから一年が経ちましたが、僕は日本史学を選びました。高校では、専門で歴史、という考えはありませんでしたのでちょっとした気持ちの変化なのですが、なぜかというと、特定の分野を学ぶとしても、そのほかの分野も広く学ぶことが必要と分かったからです。それだけやるということはできないし、逆にそれ以外のことも学べるだろうと思いました。そして、自分が好きで、興味を持って勉強できると思うのがやはり歴史だったからです。
　慶応を選んだ理由は、情けないですが、これも確実な思い入れがあったわけではありません。でも、どういう教授がいるのか、少なくともどのような学問をやっているのかということをなるべく知って、選ぶことは必要だと思います。

　硬式テニス部に入っていてかなり積極的にやっていました。というよりテニス三昧でしたね。高校は進学校でしたけど、そういう人は結構多かったです。はじめの頃は本当に部活ばっかりで全然両立していませんでした。「勉強はいつでもできる、部活は今しかできない（笑）」そう思ってやっていました。
　でも、受験のときには部活で鍛えた根性で勉強したって部分もあります。部活やその他のことでもいいですけれど、何かを妥協なく頑張ったという経験があれば、受験のときにも同じように頑張れるのではないかと思います。それでもやはり勉強も部活も頑張っていた人には、負けたなと思いましたけどね。自分がやりたいこと、やるべきだと思うことに対して中途半端にならないことが大切だと思います。

速読英単語（ｚ会）はいいと思いました。単語がただ羅列してある単語帳は覚えられないと自分は思いました。羅列式の単語帳はチェックに使うべきではないかと思います。定期的に（何ヶ月かに一回くらい）知っている単語、知らない単語をチェックする。知っているのは蛍光マーカーで塗っていって、完全だったら塗りつぶしたりなどしてはどうでしょう。速読英単語は、何度も繰り返して音読して文の意味を覚え、CDもあるので、利用したりして、聞いて文の意味が全部わかれば覚えているのではないでしょうか。熟語も英熟語用の単語帳で覚えました。役に立ったと思います。